Form@re è un periodico quadrimestrale che si propone di raccogliere ricerche ed esperienze didattiche, in particolare sui seguenti argomenti: ricerca educativa fondata su evidenza, principi e metodi dell’istruzione, innovazione della scuola, tecnologie nell’insegnamento e apprendimento, media education, didattica e inclusione, didattiche disciplinari, competenze di base e trasversali, e-learning, knowledge management, lifelong learning. Dal 2013 Form@re è gestito dal Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell’Università di Firenze. La rivista è in lingua inglese.
Il numero corrente, il Vol 19, N° 1 è dedicato al tema : Robotics, augmented reality, virtual worlds, to support cognitive development, learning outcomes, social interaction, and inclusion (Robotica, realtà aumentata, mondi virtuali, per supportare lo sviluppo cognitivo, gli apprendimenti, l’interazione sociale, l’inclusione)
Il numero pubblica, tra gli altri, un articolo dedicato a kit Roboable che potete leggere e scaricare gratuitamete qui: http://www.fupress.net/index.php/formare/issue/current
Per altre informazioni su Roboable: https://roboable.scuoladirobotica.it/
La trasformazione digitale sta rivoluzionando il modo in cui viviamo, comunichiamo e gestiamo il patrimonio culturale. Per accompagnare istituzioni e professionisti in questa fondamentale transizione,
A Genova, nel cuore del Sestiere di Prè, nasce un nuovo spazio culturale e sociale per conoscere, vedere all’opera e sperimentare assieme la robotica e
Benvenuti al Breakfast Club: il nuovo podcast per chi immagina la scuola del futuro. Cosa c’entrano le aragoste con l’intelligenza artificiale e la scuola?
Dal 3 al 5 febbraio si è svolto un momento chiave del progetto EITIC-EU: un’attività di formazione congiunta dedicata ai facilitatori dei workshop di promozione
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