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Conferenza di I-RIM 2021 Seminario on lineย 8 ottobre 2021, 15:30-17:30 Robotica educativa: come i robot possono migliorare e innovare lโapprendimento e lโinsegnamento per una
L’Unione Europea si dota di criteri di valutazione per l’affidabilitร dei prodotti dell’Intelligenza Artificiale. Nel 2020, l’High Level Advisory Group sull’intelligenza artificiale (AI HLEG), nominato
ROBOTICA COLLABORATIVA, QUALI SFIDE PER LโEDUCATION Il 30 settembre 2021, alle ore 11, Gloria Sormani, Country Manager Italia diย Universal Robotsย insieme alla fondazioneย FEM – Future Education
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IL CORSO Il corso โStrumenti digitali e robotici per Inclusioneโ, coordinato da Scuola di Robotica, fornirร ai partecipanti le competenze necessarie per utilizzare robot
Il 23 settembre 2021 alle ore 16.30 si svolgerร in diretta streaming l’evento finale del progetto PCTO – Tech Future 2030 anno scolastico 2020 –
La squadra di ragazze afgane (all-girls team) dedicate alla robotica, conosciuta come Afghan Dreamers, era nata anche grazie al progetto di un’imprenditrice afgana, Roya Mahboob,
Nel corso della conviviale del Rotary Club Milano, tenutasi lo scorso 14 settembre 2021 a Palazzo Visconti a Milano, il Presidente Claudio Masiย ha conferito
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eMedia รจ un progetto Erasmus+ KA2 Strategic Partnerships for Adults Education: https://all-digital.org/projects/emedia/ L’obiettivo del progetto รจ quello di promuovere l’alfabetizzazione digitale per tutti, attraverso la
Per soli uomini. Il maschilismo dei dati, dalla ricerca scientifica al design e’ un libro ricco, dal taglio anti convenzionale, scritto da Emanuela Grigliรฉ e
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A Milano, campi estivi per bambine e bambini, ragazze e ragazzi sulla robotica e il coding. Realizzati da MEETย in collaborazione conย Scuola di Robotica. I campi
Finale nazionale delle Olimpiadi di Robotica: Acqua Terra Cielo – Robot โSave the Planet!โ.ย Dal 9 all’11 giugno 2021 si svolgono in diretta streaming le
Il corso si svolgerร on line in inglese nel contesto del progetto Erasmus plus EARLYCODE, un progetto ERASMUS+ (2018-1-TRO1-KA203-058832), con l’obiettivo di creare strumenti per
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